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他是鲁能足校总锻练也是C罗恩师:每个人都可当

发布日期: 2018-09-14


2018年6月6日,西尔维拉-拉莫斯正式出任山东鲁能泰山足球黉舍总教练一职。常年干事于葡萄牙国内青训事业的拉莫斯,曾经在葡萄牙U16-U21等多个年事段都有过本身的执教阅历,而他的学生中,也不乏C罗和菲戈这样的顶级巨星。此外,拉莫斯也曾担负过职业教练培训的讲师,如今在曼联执教的“狂人”穆里尼奥,就是拉莫斯的自得学生。
 
 
 
自从2001年在沈阳五里河体育场打入日韩世界杯的决赛圈后,中国足球已经持续四届世界杯无缘决赛圈,国度队造诣乏力是中国球迷们心中永远的痛。若何晋升国度队的竞技程度,成为了中国足球的当务之急。在俱乐部层面上,可以经由过程购置外援来晋升本身的实力,但对于国度队来讲,青训能否最终为中国足球输送优质的人才,直接决议了中国足球的未来。基于此,山东鲁能泰山足球黉舍的总教练西尔维拉-拉莫斯在校内面向足校的全部教练和工作人员进行了一次演讲,对于青训过程中所须要留意的各个方面,拉莫斯教练都给出了他本身独到的意见。
 
胜败与否小问题 我们都是大年夜球星
 
 
如今很多球迷不仅仅对于职业足球的胜负看得十分主要,对于青少年足球的胜负也是极其看重。但拉莫斯师长教师对于青少年足球过度追求造诣的做法并不认同,他表现:“如今的很多人对于成功看得过于严重,这种不美观观念一代传一代,以至于有的小球员一输球就哇哇大哭,这种现象是不正常的。在成年人的眼里或许竞赛的胜负很主要,但对于年轻人来说,他们脑筋里纷歧定就要有这个不美观观念,尤其对于刚接触足球的小球员来说,兴趣至上。同时在我眼里,输了球也不是坏事,这意味着你知道了哪里须要改进。”
 
曾经在中超效力过的现多特蒙德球员维特塞尔就是这种设法主意的忠诚拥趸,他在接收国际足联的采访时表示:“我以为,球员在年轻的时刻应该起首激提议对于足球的兴趣,然后再开端成长本身的技能以及战术素养,这对于年轻球员的成长是异常主要的。”
 
拉莫斯先生承继讲到:“青少年足球的初期,我们起主要让他们造就豪情和理想。每个孩子都有本身爱好的球星,不管是C罗、梅西、阿扎尔还是博格巴,这些孩子必定会下意识地去模仿这些球星的动作。固然他们很清楚本身不是C罗、梅西,但在他们的幻想里,本身就是C罗或者梅西。我们要多给孩子们一些时间,让他们去幻想,拾起对足球的第一份豪情。”
 
 
 
道德风气很主要 假摔毫不是妙招
 
2018年世界杯决赛,格列兹曼的假摔为法国队博得一个带来进球的前场随便率性球。这一行动让格列兹曼在赛后广受争议,乃至影响到了世界杯金球奖的评选。
 
拉莫斯先生同样对于球员的体育道德精神做出了要求,他表示:“在很多竞赛中,我们都曾经以为竞赛有掉踪公平,是以从教练到球员,大年夜家都把矛头指向裁判,但如果我们想要赢球,那我们就必定要遵守规矩,惋惜我们有些人总想向裁判施压来获得利益。实际上,当我们专注于竞赛,做到遵守规矩、公平公平的时刻,我们已经距离成功很近了,这是一件异常简单的工作。举一个小例子,我带球奔向禁区,对方的后卫自然会做出戍守动作,假如这个时刻我顺势摔倒,裁判有可能会跑过来判罚点球,但实在这并不是一个点球。作为一个球员应该明确,不要想着去骗点球,要想着怎么起脚把球踢进,也许这种假摔一次两次可以骗过裁判,但如果你重复这么做七八次,你获得的不会是点球,而是一张黄牌、错掉踪机会以及掉肃静。所以我们在场上必定要学会公平地去竞赛,假如你有队友这么去做,请上前禁止并告诉他,这是纰谬的!”
 
 
 
看球就像看电影 切记守礼遵言行
 
怙恃们为了送孩子去踢球,大年夜多都要承担一比不小的开支,这一点的确令人以为尊重。然而一些家长,在看球的时刻过于投入,把一些在职业赛场观赛中的不好行动带到了青年联赛的赛场上。
 
对此,拉莫斯给我们介绍了在欧洲,俱乐部们都是若何处理这些工作的。他表示:“在欧洲,很多俱乐部都许可球员的怙恃去不美观观察迟疑竞赛,不过,他们必须遵守规章轨制。在西班牙,皇马、马竞以及塞维利亚就有规范怙恃行动的干系轨制,而在葡萄牙,我们的“御三家”(葡萄牙体育、波尔图、本菲卡)也有相似的轨制出台。在这里我想要给大年夜家讲一个有趣的例子,一些俱乐部和青训机构会制订对于球员怙恃的行动准则,比如他们会向对着场上大年夜喊大叫或者说些侮辱性话语的怙恃出示“红牌”,这个“红牌”的意思就是禁止他们往后再来场边不美观看竞赛,因为他们对场上的竞赛形成了很大年夜的干扰。必须说,这个主意我异常赞同。”
 
培养的球员太木讷?可能是教练的打开方法纰谬
 
很多外教以及外国球员对于中国球员的评价都是“技能不错,身体本质也很好,就是不知道怎么样踢球”,对于这种说法很多中国球迷也是大年夜为不解:老外们都说我们中国人聪明,怎么一碰上足球我们脑瓜子就不灵了呢?
 
拉莫斯师长教师以为,这其实是与教练的教导方法有必定的关系。拉莫斯师长教师表示:“假如我想培养一个速度型球员,我不会面告他应该怎么做,相反,我会在他的速度演习上制作必定艰难,让他本身去设法进步;假如我想造就一个用脑筋踢球的球员,我更不会告诉他跟着我说的去做,我会让他本身去思虑,一个球员想学会聪明地去踢球,他必须知道应该若何去解决问题,而不是逝世板地屈从敕令。”